Pós-Graduação consiste no ensino que o titular do diploma universitário pode seguir a fim de continuar seus estudos - através de um Mestrado ou de um Doutorado - ou de adquirir certo padrão de competência científica ou técnico-profissional exigido para exercer determinada profissão, padrão esse impossível de se adquirir em nível de graduação. A Pós-Graduação oferece, na universidade, os recursos necessários para a livre investigação científica e para o treinamento avançado de que o mercado necessita.
O estudo de Pós-Graduação - ou Post-Graduate study - é comumente exigido nos países anglófonos.
No Brasil, os cursos de Pós-Graduação são divididos em dois tipos:
- lato sensu: são os chamados cursos de especialização - ou cursos de aperfeiçoamento -, que, por conseguinte, destinam-se à atuação profissional e à atualização dos bacharéis. Têm duração mínima de 360 horas. Os cursos lato sensu são sujeitos à avaliação pelos órgãos competentes. O credenciamento intitucional e a declaração de que o curso antede aos requisitos enumerados pela Resolução CNE/CES nº 01 de 08/06/2007 são indicadores seguros da regularidade do curso.
- stricto sensu: consistem em programas de Mestrado e de Doutorado ao titular do diploma universitário, obedecendo ao edital de seleção dos alunos (art. 44, II, Lei nº 9.394/1996). Os programas deverão ser recomendados pela CAPES e reconhecidos pelo CNE/CES. Visam à formação científica e ao incentivo de pesquisa. Recomenda-se que o curso de Mestrado tenha duração máxima de vinte e quatro meses, enquanto que o curso de Doutorado deve durar até quarenta e oito meses.
O Sistema de Avaliação de Pós-Graduação foi implantado pela CAPES em 1976 e abrange dois processos: a Avaliação dos Programas de Pós-Graduação e a Avaliação das Propostas de Cursos Novos de Pós-Graduação.
Nos cursos lato sensu, a avaliação é realizada através do relatório final do curso. Somente se abre nova turma depois que o relatório final da turma anterior tenha sido entregue e aprovado. Já os cursos stricto sensu são avaliados trienalmente, todavia os dados são coletados anualmente através de relatórios e coletas de dados.
Os aspectos aliados são: corpo docente; corpo discente, teses e dissertações; produção intelectual e inserção social do programa; devendo sempre haver coerência entre todos esses tópicos.
Fontes:
http://www.capes.gov.br/duvidas-frequentes/3018-o-que-e-pos-graduacao [1]
http://capes.gov.br/avaliacao/avaliacao-da-pos-graduacao [2]
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=13072:qual-a-diferenca-entre-pos-graduacao-lato-sensu-e-stricto-sensu&catid=127:educacao-superior [3]
http://pt.wikipedia.org/wiki/Pós-graduação [4]
http://www.unisaber.edu.br/articles/gloss%C3%A1rio-acad%C3%AAmico.html [5]
http://www.ufmg.br/proplan/glossario/p.htm [6]
http://www.metodista.br/lato/oqueelato [7]
http://pt.wikipedia.org/wiki/Stricto_sensu [8]