Na disciplina governo eletrônico, o último encontro foi destinado à discussão da obra “E-gov.br: A próxima Revolução Brasileira: Eficiência, qualidade e democracia: o governo eletrônico no Brasil e no mundo”.
Entendo que essa obra foi de fundamental importância para nossa formação, pois, conforme ensina Pierre Bourdieu, em sua obra “O Poder Simbólico”(2001, p. 26), é preciso pensar relacionalmente, aliar teoria e prática, e essa obra faz justamente isso: demonstra em que medida o governo eletrônico tem sido incrementado na prática brasileira e de outros países.
Observou-se a partir dos exemplos trazidos na obra que houve, de fato, uma evolução no que se refere à efetivação de um Governo Eletrônico, existindo, contudo, ainda grandes desafios a serem superados.
De fato, o Governo Eletrônico ainda se encontra muito voltado para os interesses do Estado e isso tem o seu valor. Ocorre, todavia, que em uma democracia, na qual sociedade e Estado devem atuar juntos, faz-se necessário que a sociedade também tenha seu papel de destaque, ocupando um papel de personagem principal, no que se refere à consecução do governo eletrônico.
Assim, não basta que os sites do Governo disponibilizem informações se não houver uma interação entre a coletividade e as diversas esferas do Governo.
Há grandes obstáculos a serem superados, mas não se pode negar que a internet e os demais meios de comunicação são excelentes instrumentos no sentido de garantir transparência, característica indispensável para a concretização da democracia. A exclusão digital é um desses obstáculos e depende de uma política pública específica. Nesse sentido, volta-se ao tema da educação, pois se observa que sem educação de qualidade dificilmente se pode garantir uma democracia em que as decisões sejam definitivamente utilizadas a favor dos interesses do povo.
Obviamente que essa educação deve educar para a autonomia. Cidadãos aptos para agir e contribuir perante suas realidades. É isso que esperamos fazer a partir da experiência dos mapas. Esperamos que de algo forma nossos estudos influenciem na realidade. Maiores informações, consultar o site:.
Entendo que essa obra foi de fundamental importância para nossa formação, pois, conforme ensina Pierre Bourdieu, em sua obra “O Poder Simbólico”(2001, p. 26), é preciso pensar relacionalmente, aliar teoria e prática, e essa obra faz justamente isso: demonstra em que medida o governo eletrônico tem sido incrementado na prática brasileira e de outros países.
Observou-se a partir dos exemplos trazidos na obra que houve, de fato, uma evolução no que se refere à efetivação de um Governo Eletrônico, existindo, contudo, ainda grandes desafios a serem superados.
De fato, o Governo Eletrônico ainda se encontra muito voltado para os interesses do Estado e isso tem o seu valor. Ocorre, todavia, que em uma democracia, na qual sociedade e Estado devem atuar juntos, faz-se necessário que a sociedade também tenha seu papel de destaque, ocupando um papel de personagem principal, no que se refere à consecução do governo eletrônico.
Assim, não basta que os sites do Governo disponibilizem informações se não houver uma interação entre a coletividade e as diversas esferas do Governo.
Há grandes obstáculos a serem superados, mas não se pode negar que a internet e os demais meios de comunicação são excelentes instrumentos no sentido de garantir transparência, característica indispensável para a concretização da democracia. A exclusão digital é um desses obstáculos e depende de uma política pública específica. Nesse sentido, volta-se ao tema da educação, pois se observa que sem educação de qualidade dificilmente se pode garantir uma democracia em que as decisões sejam definitivamente utilizadas a favor dos interesses do povo.
Obviamente que essa educação deve educar para a autonomia. Cidadãos aptos para agir e contribuir perante suas realidades. É isso que esperamos fazer a partir da experiência dos mapas. Esperamos que de algo forma nossos estudos influenciem na realidade. Maiores informações, consultar o site: